После того как она поцелует, какая реакция поцелованных ? Наверняка в ней присутствует позитив, или вообще какая-нибудь эмоциональная реакция.
Предварительный вывод-ребенку мало эмоций в общении. Прибавьте их, не скупитесь. 

Это взялось от "воспитанности", которая порою заменяет искренность и открытость в отношениях.

Здравствуйте, Александр! Вопрос такой: ребенку 4 года и 3  месяца. Когда один – послушный без проблем ребенок. Как только друг на горизонте появляется – сразу не слышит ни окриков, ни одергиваний – все бесполезно. Ведут себя ужасно – в транспорте кричат, толкаются. В общественных местах, типа музея начинают бегать, играть, орать.  Записались в бассейн, начнем ходить с понедельника. А с нами записались еще два друга его. Я водила его уже в бассейн этот летом, он там один раз упал на кафеле, ударился больно, поскользнулся, в другой раз притонул – захлебнулся, успели вытащить.  Ребенок гиперактивный, невропатолог советует бассейн, он сам воду очень любит. Боюсь из-за поведения нас либо выгонят, либо что-то произойдет нехорошее –травматичное. Подскажите: как подготовить этих троих друзей к тому, что в бассейне баловаться нельзя, как вообще можно воздействовать, когда рядом друг находится??? Как достучаться, чтобы услышал? Не наказываю его – не за что в обычном режиме. А когда друг рядом, то и наказывать бесполезно. В буквальном смысле просто стоят на ушах! На дачу ходим, там все разрешаем. Дом ходуном ходит просто от их действий! Думала, что так разрядят свои силы-эмоции, было бы место для этого, а может, не стоит им разрешать нигде так себя вести? Посоветуйте, пожалуйста. Спасибо заранее.

ЛюсяЯ
можно я Вам отвечу?
Тут просто детская ревность и ничего больше. Очень многие дети реагируют именно так. Пытаются все время находиться между родителями. Ребенок до 3 лет часто воспринимает маму как часть себя или "свою собственность", но дети перерастают этот возрастной порог и проблема решается с возрастом. Мой совет - играйте чаще вместе, втроем, и уединяйтесь, когда ребенок спит. Ближе к 3 годам нужно мягко объяснить ребенку, что родителям нужно иногда быть вдвоем, а ребенок в это время может поиграть рядом, или оставить ребенка с бабушкой.
В любом случае, это чисто возрастная проблема. Скорее всего, Вы проводите с ребенком больше времени, намного больше, чем другие члены семьи.

ЛюсяЯ я бы на вашем месте не ждала, а действовала. Посмотрите темку Твои проблемы-проблемы ребенка. Я ваш вопрос еще давно прочитала и ответ Евы меня не удовлетворил, если честно. Ваш ребенок яркое ваше отражение, тут со своей ревностью нужно поработать: отпустить ее с миром и любовью домой!

Здравствуйте, Александр! Моей дочери 8 лет, она учиться во втором классе. И учитель и репетиторы в один голос говорят, что девочка умненькая, с оч. хорошей памятью, но для полного счастья не хватает желания учиться. Как говорит учитель нет "мотивации"к учебе. Как могли сами пытались придумать эту мотивацию: обещали горы подарков,развлечения, даже братика, но ее энтузиазма хватает на пару дней. Что нужно сделать, чтобы желание учиться "закрепилось надолго"? Заранее спасибо.

Александр, добрый день.
Если возможно дайте профессиональный совет.
Доче 2,2 года. В 2 года отдала ее в сад. Сначала ходили по часу, потом по 2 и т.д. Первые 3 недели ходили терпимо. Могла за ручку с воспитателем в группу зайти. Потом неделю посидели дома на больничном и по второму кругу пошли. И тут началось... Утром ор, вечером одно да потому не пойду к мальчикам (т.е. в садик), зацикливание какое то у ребенка. В саду кричит, неделя после болезни в саду вообще была не выносима. Ее трясло, были синяки под глазами. Я стала ее водить опять сначала на 2 часа, потом на 4. Сейчас вообще в саду не спим, т.к. сон нарушается за день (в саду заснет и просыпается через пол часа). В общем нервы на пределе. Я конечно стараюсь держаться и настроено положительно (до этого не паниковала, конечно было трепетно как мой ребенок адаптируется). По характеру она с маленьких не терпимая, если что нужно то именно сейчас, кричала, легко возбуждалась. Я уже и травки начала успокаивающие заваривать. Может вы порекомендуете какую то свою технику по адаптации ребенка в таком возрасте к саду? Буду ждать ответа. Спасибо.

Дело носит скорее локальный характер, с какими-то мальчиками или мальчиком конфликт вышел.
Спросите у ребенка, у воспитателя. Обычное явление, новенькая в садике, притирка, мальчишки 

делайте следующую технику:
Пусть дочка расскажет свой день в садике, от начала до конца, поминутно. Не упускайте ни одной подробности, переспрашивайте, утоняйте. Для удобства можно "воссоздать" садик дома, пусть Вы на время станете воспитателем, потом тем мальчиком, в общем ключевыми фигурами. При этом дочка может выступать в роли феи например, или другой какой волшебной личности, выберите сами, главное чтобы ребенок чувствовал  себя при этом  в полной безопасностию.
Вот такая игра, попробуйте. Смысл ее в том, чтобы ребенок эмоционально "выложился", успокоился и научился правильному поведению в непривычных ситуацих.

Отредактировано Александр Ковальчук (2008-12-25 09:36:30)

Здравствуйте. Нам 2годика девочка,вопрос заключается в сделующем: стал вопрос о самостоятельности,дело в том что,она не может и не хочет сама играться,кушать,рисовать самое главное спать,но вот она уже все понимает и хочется чтобы уже была немного самстотяельной,да и себе внимание уделить,так как все время с ней,на ночь укладываемся часами,да чтобы рядом лежала и ручку держала(еще и не так и так),и сказочку,потом еще сказочку. Думали начать укладывать,чтобы сама засыпала,естественно с ревом,но мы сдались.  С чего нам надо начать,что развить самостоятельность во всем,до так ,чтобы и не забивать ее индивидульность,вот как понять все это.

добрый день уважаемый Александр.У меня очень наболевший вопрос. Сыну сейчас 2 года и 9 мес. он все еще не ходит на горшок по большому.
Давно писает на горшок, сам подходит когда нужно, делает свои дела, радуется, и дает горшок.А вот по большому ходит исключительно в штаны.Я уже устала их стирать и объяснять и уговаривать.Он садится в угол, обкладывается подушками и делает свои дела. Я его также на горшок в подушках сажала, и шантажировала мультиками, и ругала и хвалила. Пару раз подлавливала и с трудом усаживала на горшок. И он туда попадал. Я радовалась, хвалила.Но потом все повторяется вновь.Если честно то нервы уже сдают.
может это поможет, я расскажу подробнее про нашу семью.
Нас в семье вообще то 3е, т.е. муж, я и сын. Но в данное время с нами 2
мес. живет свекровь. А так мы живем сами отдельно ото всех в квартире.
В садик Миха пока не ходит.
Началось это все лет с 2х или даже чуть раньше. Он стал уходить в уголок и
там делать свои дела. На писать на горшок я начала его приучать гдето после
полутора лет, и очень успешно, а вот по большому он не хотел садиться. Ну я
и не настаивала, каждый раз только говорила, что надо на горшок. Но реакции
не было. Перемен вроде не было никаких в семье. Все было ровно как всегда
хорошо. Раньше он падушками обкладывался, но сейчас уже так не делает, прост в углу
сидит.
Когда был младенцем какал нормально, был момент мес. в 2 были запоры, с
помощью врача мы эту проблемы решили быстро и больше никаких проблем не
было. Никаких палочек газоотводных  или клизмочек мы не вставляли. Все было
в норме.
Эту проблему замечает папа конечно и еще свекровь. Мои родители замечают, но
не очень активно, при сыне вообще редко озвучивают. А вот папа и свекровь
постоянно. Я раньше реагировала спокойно, потом начала ругаться, т.к. всякое
терпение закончилось, потом взяла себя в руки и стала опять спокойна. Месяц
назад я както увидела что сын еще не успел испачкать трусики до конца, и
строго настояла на том, чтобы он пересел в горшочек. Он согласился, у него
все получилось, мы порадовались, позвонили папе, бабушке. сообщили радость,
все его похвалили. На следующий день я опять его подловила и он сделала все
на горшочек. Все было хорошо. Потом еще раз. А потом с ним стала оставаться
свекровь. Она панически боится его срывать в этот момент, т.к. были моменты,
когда мы перебивали процесс и он уже ничего не хотел. В общем он опять
какает в штаны. Теперь мои уговоры на горшок не срабатывают. Сейчас я
реагирую спокойно, говорю только что надо на горшок, что мы все ходим  в
туалет, все люди ходят в туалет.
Еще может это важно добавлю. С речью тоже есть небольшие проблемы. Он уже
говорит конечно многое, но далось нам это все с трудом, он упирался и
говорил что не умеет. И до си пор если просим сказать какое то слово он
часто говорит что не умеет, потом мелким шантажом я его уговариваю сказать,
он говорит и давольный говорит что умеет. Но все равно у него как будто
ступор на речь, он так сильно не уверен в своих силах, хотя почти все слоги
может говорить.Откуда у него такая неуверенность в своих силах не
представляю. Мы с мужем никогда не говорили и не относились к нему так, что
он чтото не умеет, или что-то подобное. Бабушки вроде тоже не зароняли такое
зерно.
Очень жду ваших комментариев.
Спасибо!